Педагогический совет - коллегиальный орган самоуправления, действующий на постоянной основе и объединяющий всех педагогических работников школы. В своей деятельности педагогический совет руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, федеральным, региональным законодательством в сфере образования, Уставом школы и настоящим Положением. Решения педагогического совета носят рекомендательный характер для педагогических работников школы, в случае их утверждения приказом директора школы, являются обязательными для исполнения
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
Педагогический совет обеспечивает участие педагогических работников в управлении школой с целью реализация государственной политики в сфере образования.
Задачами педагогического совета являются:
1. Направление работы педагогического коллектива школы на совершенствование образовательной деятельности;
2. Внедрение в практику деятельности педагогических работников школы, достижений педагогической науки и инновационного педагогического опыта.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
1. Принятие локальных нормативных актов, регламентирующих образовательную деятельность в школе: основной образовательной программы, учебного плана, плана работы школы на учебный год; о формах обучения, о внутренней системе оценки качества образования и иных локальных актов; программ воспитательной работы и др.
2. Уучастие в разработке Программы развития школы;
3. Участие в разработке образовательных программ (основных и дополнительных), в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ по учебным предметам, курсам, дисциплин, методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
4. Определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями;
5. Участие в выборе и использовании педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
6. Заслушивание анализа работы школы по итогам учебного года, информации о состоянии реализации образовательных программ и качестве подготовки учащихся школы, сообщений о результатах проверки соблюдения санитарно-гигиенического, противопожарного режима, об охране труда, здоровья и жизни учащихся и других вопросов образовательной деятельности;
7. Установление форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся переводных классов;
8. Принятие решений
